Navegando los desafíos y triunfos para el desarrollo de porteros
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La secundaria es una etapa complicada para los jóvenes futbolistas, especialmente para los porteros. Es la posición que muchos evitan, literalmente. Soccer Parenting quería explicar esta posición y cómo ustedes, como padres, pueden ayudar a los jóvenes porteros a navegar por el mundo de los porteros. Por suerte, la invitada Yesenia Torpoco comparte experiencias interesantes con nosotros, junto con la ayuda de algunos amigos expertos en porteros de Soccer Parenting: Neil Thompson, Jill Loyden y Jeff Tackett.
Eran los últimos días del verano, y mi hijo, que entonces tenía 11 años y era portero, salió al campo para su primer partido de 11 contra 11. Parecía diminuto comparado con el tamaño del campo y la portería. Sonó el silbato y, en los primeros cinco minutos del partido, un balón, desde el punto de penalti, le pasó por encima de la cabeza. Saltó para atraparlo, pero ni siquiera lo tocó con el dedo, y el balón se metió en la portería justo debajo del larguero. Sus compañeros se quejaron: "¿Por qué no metiste ese?". Me miró, sentado en la banda, y me preguntó con la mirada: "¿Qué pasó? El año pasado pude meter ese".
Los años de secundaria (de 11 a 14 años) son tiempos de cambio. Los niños se adaptan mucho a medida que crecen, ya sea a cambios en la escuela, como horarios más complejos, o a los cambios propios de la pubertad. Y los porteros no están exentos de estos cambios. En la secundaria, los niños se trasladan a un campo grande y comienzan a jugar 11 contra 11. Se abren nuevas opciones de fútbol, como la llegada de ligas de letras como MLS Next y ECNL, y los porteros comienzan a aprender nuevas técnicas y a enfrentarse a nuevas expectativas.
En un artículo anterior de esta serie, exploré los desafíos y las preguntas que enfrenta el desarrollo de porteros jóvenes que recién comienzan. En este artículo, pregunté a entrenadores de porteros. Neil Thompson , Jillian Loyden y Jeff Tackett sobre las pruebas y tribulaciones que enfrentan los porteros de la escuela secundaria y sus padres.
Puedes encontrar sus biografías al final de esta página.
Cómo gestionar la competencia entre porteros
Entrenadores, ¿es mejor jugar en un equipo de mayor categoría donde el tiempo de juego puede dividirse entre dos porteros o donde un jugador puede tener menos tiempo como número 2, o es mejor ser el número 1 indiscutible en un equipo de un nivel ligeramente inferior?
Neil: Creo que es muy importante evaluar el entorno en su conjunto. Tanto para el padre como para el jugador, hay que mirar más allá del escudo, dejar de lado el orgullo. Por ejemplo, ¿cuáles son sus objetivos a largo plazo? ¿Dónde se encuentran ahora mismo? ¿Cuál es la prueba de concepto del club que estoy considerando? ¿Están formando porteros que estén en camino a la universidad o a carreras profesionales? ¿Y cuáles son las cualificaciones y personalidades de los entrenadores? ¿Cómo es el entrenamiento de los porteros? Ser el número uno puede no ser la clave. Si el club está incorporando porteros a la universidad, es una buena indicación de que, independientemente de lo que ocurra en el partido los fines de semana, los jugadores se están desarrollando de lunes a viernes.
Jillian: Estoy de acuerdo en que el mejor equipo para jugar es aquel en el que se tiene el mejor ambiente. Necesitas entrenadores que se preocupen por ti y que inviertan en el desarrollo del jugador. Deben preocuparse de verdad por su desarrollo, dedicarle tiempo y hablarle correctamente. Debe ser un entorno que el jugador disfrute y en el que pueda dar lo mejor de sí mismo. Debes poder explorar diferentes aspectos sin miedo a que te regañen ni a decepcionar al equipo. El mejor equipo no se trata necesariamente de tener el nivel más alto ni el mayor tiempo de juego.
Jeff: Si te buscan para un equipo de la MLS Next o de alto nivel del 11 al 13, y vas a jugar a tiempo parcial, creo que puedes ir. La variable que falta es cómo se desarrolla el portero. ¿Les enseñan durante los entrenamientos y les dan una verdadera contribución durante los partidos? ¿El entrenador de porteros entrena y entrena, o solo entrena? ¿El entrenador de porteros evalúa los partidos, ya sea asistiendo a los partidos o utilizando alguna de las plataformas de video?
"¿Qué consejo le darías a un jugador que está en esa posición alternativa y no tiene demasiado tiempo de juego?"
Jeff: A esta edad, necesitan jugar. Si no tienen minutos en un equipo de alto nivel, deberían irse. El cuerpo técnico no los ve listos, así que no hay razón para quedarse en la banca todos los partidos, solo para entrenar y sentir el orgullo de estar en un equipo de élite. Busca un equipo que necesite un portero y que aún tenga un buen nivel para que juegue.
Neil: Discrepo un poco. La pregunta más importante es si el ambiente de lunes a viernes me está convirtiendo en un mejor portero. Si es así, hay que perseverar, porque a medida que se sube de nivel, la competencia es más feroz. Y no solo compites contra el número uno, sino también contra los porteros de clubes inferiores que intentan hacerse un hueco. Sin embargo, si no progresas en tu desarrollo, quizá sea el momento de dar un paso atrás y evaluar dónde te encuentras. Puede que te hayas propuesto algo más de lo que eres capaz en este momento. A veces es difícil saber exactamente a qué te has comprometido, pero esa también es una importante lección de vida. Y, en definitiva, es un juego a largo plazo. No tienes que ser necesariamente el mejor a los 14 años. Tu objetivo debería ser convertirte en el mejor a los 18 años o más.
"Neil, ¿pero no es el juego el mejor maestro?"
Neil: Sí, pero no lo es todo. Hay que buscar maneras de complementar el juego, y una de ellas es ir a un club que tenga un muy buen entrenador de porteros. Creo que la labor del entrenador de porteros, específicamente, es brindarte las herramientas necesarias para rendir al máximo. Es responsabilidad del entrenador crear un entorno de entrenamiento que les brinde las herramientas necesarias para rendir al máximo nivel. Debe crear un entorno de entrenamiento que recree la competición, para que los jugadores puedan aprender a resolver problemas e identificar las fortalezas y debilidades del oponente. Por eso, juegos como las guerras de porteros, donde se anima a los jugadores a encontrar su propia solución a problemas instantáneos, son más útiles que actividades predefinidas donde los jugadores saben exactamente qué tipo de balón les tocará.
¿Es mejor una academia para el portero en desarrollo o el equipo base?
"¿Es importante intentar conseguir ese lugar en la academia, MLS Next o ECNL desde el principio, tan pronto como se ofrecen las ligas de letras, o puedes esperar y participar más tarde?"
Jillian: Esto es específico de cada individuo y depende. Pero creo que lo más importante de jugar es que lo disfrutes y que quieras seguir participando y alimentando tu pasión por el deporte y la posición. Por lo tanto, te recomiendo que te inclines por cualquier entorno que te permita lograrlo. Y quizás la pasión de alguien sea ser el mejor jugador posible, pero no necesariamente jugar al máximo nivel.
El nivel que sea al mismo tiempo desafiante y agradable será el más beneficioso.
Neil: Es importante hacer las cosas a tu propio ritmo. Si tienes 11 años, ser MLS Next o ECNL puede no serlo todo en este momento. Tienes que ver en qué etapa de su desarrollo se encuentra el jugador y cuáles son sus intereses. Jugar al más alto nivel implica un gran compromiso emocional y de tiempo. Los jugadores deben sentirse cómodos. Si no estás 100% comprometido, puede que no sea la opción ideal. Por ejemplo, si te interesa practicar varios deportes, los niveles más altos podrían no ser adecuados para ti, porque en los niveles más altos el fútbol puede convertirse rápidamente en tu vida entera. Se abren plazas. No deberías sentirte presionado a lanzarte. Si eres un jugador de calidad con una ética de trabajo dedicada, con el tiempo puedes ser seleccionado.
Porteros en crecimiento
La pubertad comienza en la secundaria. Las niñas completan su crecimiento en altura, pero sus cuerpos comienzan a cambiar de forma en otros aspectos. Los niños aún no tienen su masa muscular, pero su altura comienza a despegar. ¿Qué impacto tiene esto en la coordinación y las habilidades de los porteros a estas edades?
Jeff: Esta edad puede ser muy complicada para el portero. Algunos despegan en altura, mientras que otros no lo hacen hasta más tarde. En cualquier caso, es importante seguir trabajando en las bases del juego de pies, la recepción/sujeción y la zambullida. Si logras mantener un entrenamiento similar, tu memoria muscular debería seguir floreciendo a medida que creces. Durante esta etapa, los músculos también se desarrollan. La desventaja de este rango de edad es que muchos equipos solo se fijan en la altura del portero y ahora quieren al más grande. Por eso es importante seguir el proceso y controlar lo que puedes controlar, sin preocuparte por lo que no puedes controlar.
Jillian: Así que, en mi opinión, no vamos a profundizar demasiado en el aspecto técnico con niños de 8, 9, 10 y 11 años (con énfasis principalmente en técnicas para mantenerlos seguros), porque el cuerpo cambia y la forma en que lo manipulas es muy diferente. Intentamos enseñar principios del juego para ayudarles a entender por qué hacemos ciertas cosas y para que los porteros exploren la toma de decisiones según sus limitaciones individuales. Por eso, nos vemos obligados a considerar con los porteros más jóvenes que van a crecer, que sus manos se van a hacer más grandes y que podrán empujar más. Correrán menos para cubrir la portería y serán más explosivos. Así que, hasta esta edad, intentamos centrarnos en los principios del juego precisamente por esta razón.
Jillian, en la secundaria, ¿crees que las niñas deberían recibir un entrenamiento diferente al de los niños? He notado que algunos entrenadores empiezan a ser más estrictos con los niños a estas edades, tanto en cuanto a la exigencia como a las expectativas.
Jillian: Me apasiona mucho este tema. Hago todo lo mismo con porteros y porteras de secundaria. No creo que los hombres puedan soportar críticas más duras, ni que las mujeres sean más blandas. Creo que es un error muy grave. Creo que todos somos humanos y deseamos ser cuidados, valorados, vistos, apoyados y estar en un buen ambiente. No creo que debamos ser duros para ayudar a las personas a desarrollarse o a conseguir el resultado deseado. Nuestro trabajo es ayudar a cada persona a crecer individualmente y como jugadora.
Cómo gestionan los porteros la transición a campos y porterías de 11 contra 11
Los años de secundaria también son los años en que los jugadores pasan de los partidos reducidos en porterías pequeñas a los de 11 contra 11 en porterías de tamaño completo. ¿Qué implicaciones tiene esto para los porteros juveniles?
Neil: Otro desafío es cómo los porteros exploran un área más grande. Ahora tienen 18 yardas que cubrir y podrían tener que correr más y comenzar con una línea más alta. Esto permite que los conceptos tácticos se enfoquen mejor. Si un jugador ha aprendido bien en la portería pequeña, debería tener los fundamentos de la táctica. Pero el entrenador aún tendrá que trasladar esto al área más grande, y debe brindarle al portero orientación y margen de adaptación. Los entrenadores también deben comenzar a involucrar al portero en ataque y brindarle las mejores herramientas para comenzar a construir el ataque con él.
Jillian: Realmente es un gran salto. ¿Cómo lo afronta el portero? La respuesta es sumergirse en el entrenamiento tanto como sea posible y entregarse a cualquier resultado que este produzca. Vas a ceder espacio sobre tu cabeza mientras aún estás creciendo. Estás tratando de proteger esta enorme portería. Y puede que haya cosas que podamos hacer para adaptarnos, por lo que trabajar con el entrenador de porteros es clave. Para
Por ejemplo, si eres un poco más bajo y tienes mucho espacio sobre tu cabeza, quizás necesitemos ajustar tu posición vertical. El entrenador de porteros debería ayudar al jugador a descubrir cómo alcanzar esa portería más grande.
Jeff: Este período, pasando del 9 contra 9 al 11 contra 11, es el más difícil en mi opinión. La portería se hace más grande, el área se hace más grande y el campo se hace más largo y ancho. Esto obliga al portero a tener que reaprenderlo todo. Tienen nuevos ángulos para disparar, necesitan posicionarse más alto durante los pases en el tercio central para mantenerse conectados con la defensa y deben estar atentos a los pases en profundidad. Los ángulos de los centros cambian debido al ancho del campo, lo que significa que la posición del portero será muy distinta a la de un 9 contra 9. Los porteros se encuentran en una especie de dilema: necesitan estar más arriba de su línea porque el área de portería es más grande, pero también lo es la portería, lo que puede crear muchas oportunidades para que el portero reciba un pase elevado. Y cuando reciben un pase elevado, el entrenador grita "¡vuelve a tu línea!", pero ahora esto deja espacio libre para que los balones pasen y el portero no está ni cerca de la posición para atacar el balón en un 1 contra 1. El resultado final es confusión para el portero, que solo se puede resolver con experiencia y desarrollo. Pero muchos equipos no están dispuestos a esperar a que esto ocurra. Muchos porteros se pierden en la confusión porque pueden haberse quedado un poco atrás mientras aprenden las nuevas dimensiones y tallas.
" Juf, ¿y si el portero necesita entrenamiento extra en este momento? ¿Es el momento de considerar un entrenamiento privado para porteros, además de lo que ofrezca el club?"
Jeff: Creo que está bien recibir entrenamiento privado a esas edades, pero creo que el entrenamiento individual solo debería hacerse cuando se necesitan corregir detalles de tu juego (por ejemplo, corregir tiradas laterales, saques de meta, etc.). Idealmente, el entrenamiento externo debería ser en grupo para que el portero pueda trabajar en aspectos propios del juego. Como entrenador externo, me esfuerzo mucho por no menospreciar al entrenador de porteros del club. Me aseguro de que, cuando veo al portero haciendo paradas típicas (por ejemplo, paradas con una mano, paradas con un tiro, etc.), entienda por qué está haciendo esa técnica y cuándo es apropiada y cuándo no. Aparte de eso, mi objetivo es asegurarme de que TU estilo sea mejor, y no convertirte en un robot imitando mi estilo. Envío a mis porteros a otros entrenadores constantemente cuando sé que pueden enseñar algo mejor que yo, y sé que varios de mis compañeros harán lo mismo conmigo. ¡Cuando trabajamos juntos, estamos mejorando a estos porteros!
El objetivo principal es enorme durante los primeros años, y los entrenadores parecen tener expectativas poco realistas sobre la capacidad de los porteros para cubrir ese objetivo mayor. ¿Qué les diría a los jugadores sobre cómo gestionar esas expectativas de entrenadores, compañeros y padres?
Jillian: Creo que es importante priorizar la intención sobre el resultado. Así que, quizá el portero tenga una idea muy buena e intente algo, pero no funcione. La idea está ahí, pero la ejecución no.
Son porteros jóvenes que todavía están intentando aprender los conceptos básicos y los fundamentos de la posición, por lo que es importante que el entorno a su alrededor se mantenga positivo para seguir alimentando esa pasión y alegría por la posición.
Neil: Idealmente, un entrenador debería brindar apoyo y ánimo al jugador. Si el balón pasa por encima de la cabeza del portero debido al larguero más alto, el entrenador debería decirle: "Oye, hiciste lo correcto, pero el tiempo estaba en nuestra contra en esta situación. En seis meses, te ahorras eso". Pero si el entrenador no lo apoya, yo animaría al jugador a no prestar demasiada atención a los comentarios negativos. Al final, las críticas son parte del rol. Los porteros van a recibir críticas de sus compañeros. Las van a recibir de la afición. Ahora incluso las reciben en las redes sociales. Desafortunadamente, puede que no sea justo, pero es parte del trabajo. Y el jugador tendrá que aprender a lidiar con eso tarde o temprano. Es importante reconocer que el momento pasará y que necesitan estar listos para seguir adelante y pensar en la siguiente jugada.
La altura empieza a ser un problema en estos años. ¿Deberían los entrenadores poner solo porteros altos y de desarrollo temprano en la portería?
Neil : No. Un jugador que se desarrolla tarde puede llegar a ser realmente exitoso porque, de joven, para competir con los chicos más altos, tuvo que dominar ciertas cosas (como el juego de pies), se vio obligado a idear soluciones creativas y, por lo tanto, se convirtió en un estudiante destacado. Si realmente se trata de desarrollo, y no de que el entrenador busque la victoria a corto plazo, un jugador que florece tarde debería tener una oportunidad. Usaré como ejemplo a Roman Celetano, seleccionado de la USMNT y portero del FC Cincinnati. Él...
De niño, siempre fue un portero pequeño, pero muy talentoso. Jugó en lo que hoy sería la MLS Next, pero entonces se conocía como DA. A los 16 años, dio un estirón. Si el tamaño fuera el único problema, nunca habría tenido su oportunidad.
Jeff: No, esto ocurrirá más de lo debido, pero ser alto solo da una dimensión de ser portero. El atractivo visual de ser alto da la impresión de que el portero puede parar balones altos y centros. No es así. Veo a muchos porteros altos que aún reciben vaselinas y no pueden salir a buscar centros. Todo depende de tus bases y técnicas.
Cuándo dedicar tiempo a convertirse en portero
Cuando son más jóvenes, a veces se anima a los porteros a dividir su tiempo en el campo con su tiempo en la portería. ¿Es la edad de 11 a 14 años la adecuada para jugar a tiempo completo en la portería?
Jillian: Creo que a los jugadores se les debería permitir hacer lo que quieran. Si quieren seguir jugando a tiempo parcial, genial. Si quieren jugar a tiempo completo en la portería, genial. Pero creo que incluso a edades más tempranas, se debería animar a los jugadores a jugar en el campo tanto como sea posible, aunque no en partidos, al menos en los entrenamientos. Esto les ayuda a desarrollar su comprensión del juego y diferentes técnicas, además de sentirse cómodos con el balón en los pies.
Neil: Sí, pero los niños no deberían sentirse presionados a tomar una decisión apresurada. Empecé a jugar al rugby y pasé al fútbol alrededor de los 11 años. Ese fue el tiempo suficiente para convertirme en un excelente portero. Lo único que recomendaría a todos los porteros es que primero sean futbolistas y luego porteros. No se encasillen demasiado rápido o se perderán muchas cosas, como la habilidad con el balón, por no jugar en el campo. Los campamentos también son una excelente manera para que los jugadores que están experimentando con la portería decidan si la posición es adecuada para ellos.
Jeff : Esta es una decisión individual. Si un portero juega en el campo y es valioso en ambas áreas, quizás debería seguir jugando en ambas hasta que decida qué posición será la más efectiva. Diría que si solo juega en el campo porque hay dos porteros, no es un jugador de campo; solo intenta ganar minutos cuando no está en la portería. Creo que está bien convertirse en portero a tiempo completo a los 11-14 años, si el portero quiere jugar en esa posición.
¿Qué papel deberían desempeñar los padres en la carrera de sus jóvenes porteros en este momento? ¿Ha llegado el momento, por ejemplo, de que dejen de negociar con los entrenadores sobre temas como el tiempo de juego y las expectativas de desarrollo?
Jillian: Creo que los padres tienen un trabajo muy difícil hoy en día. Y creo que cuanta menos información puedan dar sobre el entrenamiento, mejor. Deberían dejar que los entrenadores se encarguen de eso. Los padres pueden preguntar a sus jugadores cuál es la mejor manera de recibir apoyo. ¿Qué necesita el jugador? Un tema que siempre surge es el viaje en coche después del partido. Quizás después del partido, el jugador necesite un poco de tiempo para descomprimirse, en lugar de hablar de lo sucedido. Quizás necesite un tiempo para no hablar de fútbol en absoluto. ¡O quizás necesite un helado! Los padres deben escuchar las necesidades de sus jugadores e intentar satisfacerlas. En cuanto al tiempo de juego, hay una edad en la que los jugadores deben hablar por sí mismos (o junto con sus padres). Pero si el jugador está teniendo una experiencia negativa, o si la relación con el entrenador no va bien, puede que el jugador supere su capacidad para afrontarlo por sí solo, y los padres podrían tener que hablar por sus hijos.
Jeff: Esta es una pregunta difícil. Esta es la edad en la que un niño debería empezar a defenderse; sin embargo, estará condenado al fracaso a menos que cuente con el apoyo tanto de los padres como de los entrenadores. Muchos entrenadores no comprenden el proceso de desarrollo infantil y tienen expectativas poco realistas de que el niño pueda gestionar estos problemas por sí solo. Se ha creado una cultura en el fútbol de clubes donde algunos entrenadores insisten en que solo hablarán con el jugador sobre problemas de desarrollo y toman las preguntas de los padres como una interferencia. Muchas veces, la única interacción que el portero ha tenido con el entrenador ha sido durante un error o una situación negativa, como en el ejemplo que plantea la pregunta (es decir, el tiempo de juego que recibe). El portero debe ser preparado, con la ayuda de sus padres, para hablar con el entrenador en momentos positivos, para que construyan una relación plena. Padres
Deben animar y enseñar a los niños a defenderse por sí mismos. Los entrenadores y clubes deben comprender el desarrollo infantil y los modelos de enseñanza antes de establecer reglas absolutas, como hablar solo con los jugadores sobre sus problemas de desarrollo. Por lo tanto, creo firmemente que los padres deben participar para ayudar a los niños a aprender a escuchar, qué preguntas deben hacerse, cómo hacerlas y cómo recordar la información que se les ha proporcionado. Si a un niño no se le ha enseñado a lidiar con...
con un adulto y hacerle preguntas adultas, fracasarán en el proceso.
Neil: Una pequeña nota. Además de brindarle al portero mucho apoyo y empatía, una de las cosas que los padres pueden hacer es no complicarle las cosas sin querer. Por ejemplo, algunos entrenadores critican a un niño por su puntualidad, aunque el jugador tenga muy poco control sobre su transporte.
¿En qué habilidades debe centrarse un portero?
"¿Qué habilidades debería dominar el portero de secundaria antes de pasar a la escuela secundaria?"
Neil: Para cuando llega a la preparatoria, un jugador debería estar bien preparado tras haber enfrentado tantos tiros a estas alturas de su carrera. Su técnica debería ser buena en todas las áreas: manos, detención de tiros, estirada, uno contra uno y centros. Sin embargo, estas áreas a estas alturas no necesitan dominarse por completo. Tácticamente, el portero debería haber tenido experiencia jugando en defensa y debería estar desarrollando sus habilidades de pase y distribución. Recuerde que un portero es, ante todo, un jugador de fútbol. Pero desde una perspectiva más amplia, a estas alturas, el portero debería estar expuesto a una variedad de entornos. Necesita haber enfrentado tanto victorias como derrotas, porque la respuesta a cada una varía. Y si no ha sido desafiado, es importante que el portero comience a buscar estas oportunidades, incluso si es el número uno en la categoría sub-14 y está obteniendo el DNI. Tal vez incluso considere jugar un año más si es necesario. Es importante
Para el portero, encontrar el entorno donde tiene dificultades lo obliga a buscar soluciones para triunfar. Con el tiempo, al enfrentarse a riesgos, desarrollará cada vez más herramientas para alcanzar el éxito. Un entorno de baja presión le permite asumir un rol de liderazgo y ganar confianza. Pero si eso es todo lo que tiene un portero al llegar a la secundaria, su educación estará incompleta. Por ejemplo, si comete un error, dado que su equipo es tan bueno, podría no ser castigado y, por lo tanto, no aprender de él. Es importante que al llegar a la secundaria el jugador haya experimentado ambos entornos, porque solo entonces su desarrollo comenzará a dar pasos agigantados y alcanzará su máximo potencial.
Jillian: Creo que esto depende de cada portero. Pero tres aspectos en los que hemos estado pensando mucho en The Keeper Institute son: 1. El componente atlético: ayudar a desarrollar atletas con una base atlética muy sólida para que el jugador pueda usar esos movimientos atléticos para ser más específicos de la portería.
2. La posesión: Esto es algo con lo que los porteros están teniendo problemas.
Al más alto nivel: controlar el balón, romper líneas, escanear, tener la conciencia táctica para encontrar a un compañero libre y realizar pases de alto valor. 3. Comprensión del juego: comprender las fortalezas de un jugador, comprender dónde puede seguir mejorando, comprender cuestiones tácticas como cuándo salir o cuándo quedarse, y aprovechar al máximo sus fortalezas. Estas son las tres cosas en las que los porteros deberían centrarse a esta edad.
Jeff: A los 11 o 12 años, los porteros aún están aprendiendo a dominar las habilidades técnicas. Dependiendo de la rapidez con la que las desarrollen, se pueden empezar a introducir los aspectos tácticos de esas técnicas. Así, el portero puede aprender el "POR QUÉ" del juego, y no solo ser alguien que ataja tiros. A medida que avanzan hacia la secundaria, el enfoque se centra en el aprendizaje de la táctica y los aspectos técnicos. El juego ha evolucionado y el portero necesita convertirse en un jugador integral y no solo en un bloqueador de tiros. El portero necesita convertirse en un estudioso del juego y comprender lo que el equipo intenta hacer, así como lo que necesita hacer en su posición individual.
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Neil Thompson cuenta con más de 20 años de experiencia profesional en fútbol y ahora representa a algunos de los mejores jóvenes talentos de Norteamérica. Es el fundador de Big Cat Goalkeeping, ha entrenado a la Selección Nacional Juvenil Masculina de Estados Unidos en las categorías sub-15, sub-16 y sub-19, y ha entrenado a nivel NCAA en la Universidad de Loyola en Chicago. Trabajó en la MLS con el LAFC, donde fue Director de la Academia de Porteros. Su academia, Big Cat Goalkeeping, ha visto pasar a más de 200 porteros que han llegado al fútbol universitario o se han convertido en porteros profesionales que ahora juegan en Europa y Norteamérica. Actualmente, Big Cat trabaja con varios jugadores de selecciones juveniles, tanto chicos como chicas. Neil se enorgullece de viajar por el mundo y aprender de algunos de los mejores entrenadores y clubes del mundo, pasando tiempo en sus entornos. Ha hecho de observador, visitado clubes formalmente o acompañado a jugadores a: Manchester United, Atlético de Madrid, Barcelona, Newcastle United, Sporting CP, Benfica, entre otros.
Jillian Loyden fundó The Keeper Institute, con sede en Nueva Jersey, en 2013, hacia el final de su carrera profesional como jugadora. Fue miembro de la Selección Nacional Femenina de Estados Unidos y del Sky Blue FC de la Liga Nacional de Fútbol Femenino (NWSL). Jugó profesionalmente en la Liga Profesional de Fútbol Femenino (WPS) con las MagicJack, las Chicago Red Stars y las St. Louis Athletica. En el fútbol universitario, Jill destacó como portera y fue titular durante cuatro años en la División I de la Universidad de Villanova, donde obtuvo el premio a la Portera del Año de la Big East durante tres temporadas consecutivas, además de ser nombrada Mejor Equipo All-America de la NSCAA en su último año. En 2014, Jill se retiró del fútbol profesional y comenzó su carrera como entrenadora al inaugurar la sede de The Keeper Institute en el verano de 2015. Jill fue entrenadora de porteros del Sky Blue FC (NWSL) durante las temporadas 2016 y 2017, y trabajó con nuestras selecciones nacionales juveniles de Estados Unidos como entrenadora de porteros.
Jeff Tackett fue entrenador de ODP de 1995 a 2003. Ha sido director de entrenamiento y director de porteros en varios clubes juveniles. Entrenó en la Universidad Bautista de California, Cal Poly Pomona y como entrenador asistente/entrenador de porteros del equipo masculino de la Universidad de La Verne. Fue entrenador de porteros y entrenador principal del equipo profesional de cancha cubierta Anaheim Bolts, y entrenador de porteros del Ontario Fury. Es director de la Escuela de Porteros del Sur de California, con sede en Claremont, California.
Entrada de blog de Soccerparenting.com por Yesenia Torpoco del 1 de agosto de 2023
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